рефераты, курсовые

Опубликовать


Загрузка...

Введение в ИП

Категория: Психология
Тип: Реферат
Размер: 59.9кб.
скачать
Загрузка...
Гипероглавление:
ИП как наука
Проблема локализации души.
Периодизация ИП
Классификация ученых
Определение психического
Психофизическая проблема.
Психофизиологическая проблема
Психопраксическая проблема.
Психогностическая проблема.
Подходы к интерпретации закономерностей психического развития
Психобиологическая проблема.
Психосоциальная проблема.
Психогенетический подход


Ждан “ИП”,  “ИП от античности к современности”.

Ярошевский + Петровский “Психология в XX столетии”.

Якунин “ИП”. Хорошо, но только до конца XIX века

Ананьев “Очерки истории развития русской психологии в XVIII-XIX в.”

Кузьмин + Якунин “Развитие психологии внутри естествознания”.

Соколова Е.Е. «13 диалогов о психологии».

Смит Ноэль «Современные системы психологии».

Ярошевский “ИП”, Марциновская “ИП”, Малашкина “Популярная ИП”.

Шульц «История современной психологии».

ИП как наука. 1

Проблема локализации души. 2

Периодизация ИП.. 2

Классификация ученых. 2

Определение психического. 3

Психофизическая проблема. 3

Психофизиологическая проблема. 4

Психопраксическая проблема. 4

Психогностическая проблема. 4

Подходы к интерпретации закономерностей психического развития. 5

Психобиологическая проблема. 5

Психосоциальная проблема. 6

Психогенетический подход. 7

ИП как наука


Впервые термин употребил Гоклениус. Х. Вольф «Рациональная Ψ». До них пользовались термином «пневматология». По Мефистофелю, психолог – знаток души.

История Ψ - это не жизнеописание ученых – психологов, а история становления понятийного аппарата. Предмет - представления о психической реальности на разных этапах науки. Подвергаются анализу категории, объяснительные принципы, проблемы.

Категории - разные психологические понятия, несводимые к более простым понятиям. Имеют назывную функцию. Например, Ломов в числе основных категорий выделил: образ, деятельность, личность, общение.

Принципы пытаются объяснить явления психики. Например, детерминизма, отражения, развития, нервизма.

Проблемы - вопросы, по которым нет однозначного ответа.

Осн. метод ИП – теоретическая реконструкция научных систем прошлого. Частные - интервью, изучение архивных материалов, биогр. и автобиогр. методы.

Связь с другими науками: философия (средневековая и в советское время), медицина, физиология (первые эксперименты, Сеченов, Павлов, Сталин и павловская сессия).

Способы? Хронологический, персонифицированный, по школам, категориальный, отраслевой.

3 пути познания: объективный (научный), субъективный (интуитивный и эмоциональный, принятый искусством), трансцендентный (основанный на вере и характерный для религии). В Средневековье доминировал трансцендентный. Сйчас – объективный.

Пример хронологического подхода.

Проблема локализации души.


1.  Алкмеон Кратонский. «Первым отважился на вскрытие». Мозгоцентрическая теория психики.

2.  Эмпедокл. Кровь – это душа.

3.  Аристотель. Кардиоцентрическая  теория психики. Ибо мозг не обладает болевой чувствительностью. Мозг служит лишь холодильником для охлаждения крови и усмирения страстей.

4.  Платон, Демокрит. Полицентрическая теория. Разумная часть души в голове, чувства и эмоции - в сердце, страсти - в печени.

5.  Декарт. Снова мозгоцентрическая теория. Душа - в основании мозга. Но  мозг - лишь вместилище души. Душа работает совершенно независимо от мозга. Антропопсихизм.

6.  Сеченов, Бехтерев, Павлов исповедовали принцип нервизма, подчеркивали роль головного мозга.

7.  Веккер: все тело психично, носитель психики – и мозг, и нервы, и кожа и мышцы.

8.  Эзотерики и оккультисты: психика может помещаться за пределами физического тела. Есть астральные, ментальные и другие поля. Это отказ от принципа нервизма. И Гроф «За пределами мозга». И Юнг с его коллективным бессознательным. В. Райх умер в тюрьме.

Периодизация ИП


Традиционная периодизация

1.     Философский период. Цель – описать психические явления.

2.     Период пс-ии как самостоятельной науки. Цель – проанализировать. Анализ предполагает расчленение. Началось с организации лаборатории (Лейпциг, 1879).

Периодизация Ждан

1.     Психология как наука о душе

2.     Как наука о сознании

3.     Как наука о поведении

Классификация ученых


Материалист – идеалист.

Теория врожденных идей –приобретенный при жизни опыт (tabula rasa).

Рационалист – сенсуалист.

Гностицист – агностицист.

Определение психического


За всю историю психологии сложилось 3 точки зрения.

1.  Гераклит и Демокрит (5 - 4 в. до н.э.). Душа есть то, что придает телу движение; психическое есть активное. Таким образом, психика порождает потребности.

2.  Вся психика свелась исключительно к мышлению или ощущению.

·        Декарт. 17 век. Душа - когнитивная сторона психики. Душа соединяется с телом посредством божественной субстанции. “Я мыслю, следовательно, я существую”. Психология - наука о сознании (неосознаваемое не расматривалось). У животных души нет, это “рефлекторные автоматы”.

·        А сенсуалисты считали, что психика - это ощущения. Гоббс.

3.  Кант. 18 век. По Канту, в душевной жизни человека следует выделять ум, чувства, волю. Современная психология живет по кантовским представлениям, но оперирует при этом новыми категориями. В соответствии с кантовской традицией, психология делит психические процессы на познавательные, эмоциональные и волевые.

Психофизическая проблема.


Проблема соотношения психического и физического (телесного). Проблему поставил Декарт. Душа локализуется в шишковидной железе (эпифиз). Страсть давит на животные духи (аналог пневмы), открываются клапаны, происходят телодвижения.

Теория психофизического взаимодействия. 2 варианта.

-       Психическое первично – телесное вторично. Декарт. Психика управляет телом (ввел понятие рефлекса). Но психика бестелесна, не имеет массы и объема. Þ Никакого контакта души и тела быть не может. Это противоречие.

-       Телесное первично – психическое вторично. Животных духов не существует. Гартли, Ламетри: высшие психические процессы рассматриваются как телесные, рефлекторные. Дух действует на мозг, а мозг на дух через синапсы. Эта рефлекторная концепция объясняет возникновение простых психических актов (напр., восприятие, эмоции). Воля и мышление этой теорией необъяснимы. Психика описывается в механистических терминах.

Теория психофизического параллелизма. Спиноза. Лейбниц. Психическое и физическое протекают параллельно и не взаимодействуют друг с другом. Душа и тело – независимые друг от друга сущности. Когда возникает какое-то состояние в одной из них, божество производит изменение состояния в другой.

Теория тождества психического и физического. Писарев: мышление отождествляется с физическими субстанциями, вырабатываемыми организмом.

Психофизиологическая проблема


Пришла на смену психофизической проблеме. Соотношение психики и физиологии (организма). 3 способа решения.

1.     Теория психофизиологического параллелизма. Психическое и физиологическое – случайно синхронно протекающие процессы. Школа Павлова: сигнальная функция присуща и нервному, и психологическому уровню организации поведения.

2.     Теория психофизиологического взаимодействия.

-       Соматические процессы запускаются или модулируются психическими процессами и состояниями. Явление психовегетатики. Теория эмоций Джеймса-Ланге. Якорение в НЛП. Бернштейн: жизнедеятельность организма не уравновешивание его со средой (как думал Павлов), а активное преодоление среды, определяемое сконструированной ранее моделью потребного будущего.

-       Психические феномены развиваются на основе соматических функций. Нарушения мозга = нарушения в психике. Сеченов: центры головного мозга способны задерживать движения мышц (центральное торможение). Психика – это лишь тень физиологического. Т.е. физиологический редукционизм. Павлов. Его очень любят врачи. Концепция системной динамической локализации высших психических функций Лурии.

Шостак: Пока еще не сформированы общепринятые представления о физиологических механизмах поведенческого акта. Веккер.

Психопраксическая проблема.


Вопрос соотношения поведения и психологии. Душа проявляет себя в теле, она есть управляющий, регулирующий механизм. Есть связь между тем, что делается в душе и происходит в теле (концепция рефлекса). Лейбниц: По состоянию тела можно определить состояние в душе.

1.     Подход начинающего психолога. Каждому психическому явлению соответствует только одно телесное проявление. А. Пиз «Язык телодвижений».

2.     Однозначности нет. Одни от стресса бледнеют – другие краснеют. Плачут и от радости и от горя. Если человеку холодно – он принимает закрытую позу. Если близорукий – прищуривается. Стереотипность эмоционального реагирования может быть только у невротика.

Психогностическая проблема.


Позволяют ли наши ощущения познать мир в принципе? Насколько адекватно познание ощущениям?

1. Агностицизм – отрицание познаваемости мира.

Кант: вещи существуют в своих реальных качествах (вещь в себе). Вещи оказывают воздействие на органы чувств и оставляют явления сознания (вещи для нас). Нет сходства в том, что мы имеем в реальности и что ощущаем. В сознании формируется совсем другая картина, каждый человек воспринимает мир по-своему.

2. Мир познаваем. Но возникает вопрос: какой стороне сознания мы должны доверять больше: ощущению или мышлению. Возникли соответственно сенсуализм и рационализм.

2.1. Фр. Бекон (сенсуалист). У каждого схоласта была своя картина мира. Все основные осложнения идут от ума, мы не должны очень доверять разуму,  должны практикой контролировать ощущения. Показания органов чувств ведут от единичного к общему Þ индукция.

2.2. Спионза (рационалист): порядок идей тот же, что и порядок вещей.

Декарт (тоже рационалист). Тела существуют в одних свойствах, а мы их воспринимаем в других. Нет красных, мокрых, шершавых и др. атомов. Чувства нас обманывают, нет достоверного знания. Сенсуалистический путь ошибочен. Но есть комплекс врожденных идей, которые мы должны актуализировать. Признак истины - отсутствие сомнения. Чтобы снять сомнения, необходимо выявить частные случаи. Идем от общего к частному Þ дедукция. Чем больше число случаев, тем больше оснований для обобщения.

Подходы к интерпретации закономерностей психического развития


Проблема приоритета наследственности (биологических качеств) или социальных влияний для психики. Являются ли большинство наших психологических качеств врожденными? Крайние точки зрения.

1.     Врожденность психических свойств.

2.     Прижизненная приобретенность психических свойств.

3.     Психогенетический подход. Психика живет по программе собственного внутреннего развития.

Психобиологическая проблема.


Врожденность психических свойств. Теория врожденных идей Платона. Когда душа вселяется в тело, в ней уже есть все изначально. Внешняя среда носит помогающий или мешающий характер. Задача воспитателя - помочь вспомнить эти врожденные идеи, которые внедрились в человека. Декарт, Лейбниц (идеи надо осознать). Гальтон переоценивал генетические факторы интеллекта. Айзенк: негры глупее белых. Гуманистическая психология: необходимо создать такую среду, чтобы все что заложено, имело развитие. Социальная среда – помеха. Гроф: все от пренатального опыта. Хомский: способности к овладению грамматическими структурами являются врожденными.

Шелдон и Кречмер выводили тип личности, основываясь на строении тела. Психоморфологизм (выведение психологических характеристик из характеристик телесных). Это не так, разные типы личности могут иметь одно строение – и наоборот. Условия жизни, прием лекарств, алкоголизм (Ельцин был атлетик и за несколько лет стал похож на пикника), расовые особенности (азиаты низенькие, а прибалты длинные), условия питания (негры родившиеся в Америке уже во втором поколении стали выше). Врачи преувеличивают роль биологии. Конан-Дойль: большая голова у умных.

За последнее столетие переориентация с наследственного на приобретенное. Раньше способности считались врожденными, а не приобретенными. Лебон считал, что характер – это врожденное, причем национально врожденное. Теория черт Гальтона. Полемика в мировой литературе. Оливера Твиста поместили в уголовную среду, хотели минимизировать врожденные положительные качества. Конан-Дойль: особенности почерка передаются по наследству. Холмс наблюдая за асоциальным ребенком, сделал вывод о преступных наклонностях родителей.

Биологическая детерминация. Ломброзо: низкий лоб, плохо выраженные мочки ушей, широкие и плоские подушечки большого пальца рук Þ потенциальный преступник. Нерепрезентативная выборка – заключенные и студенты, всего 400 человек. А Сократ преодолел дурные наклонности в себе. Социобиология: в основе всех форм социального поведения лежат врожденные паттерны. Уилсон. Адри: патриотизм – гипертрофия территориального инстинкта.

Все-таки, что-то в этом есть. Лица с 47-й Y-хромосомой более склонны к тяжким преступлениям. Агрессивность зависит от работы гормональной сферы.

Психосоциальная проблема.


Прижизненная приобретенность психических свойств. Психика зависит от социальных факторов.Tabula rasa. Стоики. Психика – пустой сосуд, который надо наполнить. Гегемоникон. Все в психику вносится извне. Локк: все идет от внешнего опыта. Кстати, воспитание должно быть в семье, школа только портит. Коменский. Руссо: вырвать человека из социально развращенного общества и воспитать на природе.

Бихевиоризм: биологическая основа не важна, надо организовать внешнюю среду. Все зависит от положительного и отрицательного подкрепления. ТСН. Дж. Уотсон воспитывал 2-х своих сыновей по-бихевиористски. Первый суицидировался, а второй стал психоаналитиком (неизвестно, что хуже).

У выходца из высшей социальной страты выше интеллект (в Америке, по крайней мере). Глядя на Буша-младшего, этого не скажешь.

Концепция социализации Дюркгейма.

Абсолютизация проблемы Марксом. Человек есть совокупность общественных отношений. Выготский и А.Н. Леонтьев: психика зависит от общественно-исторического развития. Педологию запретили, чтобы не опровергала.

Гуманистический психоанализ Фромма: психика человека социально обусловлена. Классик культурно-исторической психологии. С одной среды социум определяет психический склад. С другой стороны тормозит личностное развитие. Главная жизненная задача человека – стать тем, чем он является потенциально.

Фрейд стоит особняком. Конфликт биологического и социального. Культура и религия - защитные механизмы, чтобы не разрушить общество. Человек, который вместо того, чтобы бросить в обидчика камень, выругался – начал создавать цивилизацию.

Психогенетический подход


Божественное происхождение психических функций. Джеймс.

Концепция конвергенции по Штерну. Пиаже.

Похожие работы:
Введение в маркетинг
Введение в микроэкономику
Введение в C классы
Введение в информатику 2
Введение в футурологию
Введение в политологию 2
Введение в программирование
Введение в психосоматику
Кардиография введение

Рейтинг@Mail.ru
© Права на базу данных защищены
При копировании материала укажите ссылку